Begutachtung des Themenplakats "Abfall" für die Unterstufe

Teilkompetenzen

Wir haben uns mit dem Plakat zur Abfallthematik auseinandergesetzt. In der folgenden Tabelle sind die Lernziele und Teilkompetenzen aufgelistet.

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Didaktische Prinzipien

Visionsorientierung: Zieht sich durch die ganze Unterrichtseinheit z.B. Zeichnung; wie würde die Welt aussehen, wenn es keine Abfalleimer und Abfallsäcke mehr hätte und der Abfall nicht mehr weggetragen würde?

Handlungs- und Reflexionsorientierung: Einstieg ist handlungs- und reflexionsorientiert z. B. Abfallsammeln und darüber diskutieren; Realbegegnung

Vernetztes Lernen: eher wenig vorhanden (mit Bildern den Weg des Abfalls ersichtlich machen)

Partizipationsorientierung: nicht vorhanden

Gesamteindruck des Plakates

Das Thema "Abfall" wird durch die Definition und den weg des Abfalls geprägt. Uns fehlen vor allem das Überdenken des eigenen Abfallverhaltens und das Aufzeigen von Verbesserungsvorschlägen. Diese Vorschläge müssen nicht direkt auf dem Plakat stehen, sondern die Kinder sollen zum Beispiel durch Fragen zum Nachdenken angeregt werden.